Formación en Escuela de Bosque

Pedagogía Escuela de bosque

La formación prepara para trabajar siguiendo la pedagogía de la escuela de bosque, aportando conocimientos sobre desarrollo infantil en entornos naturales y fundamentos para preparar las sesiones adecuadamente: aprendizajes y propuestas, gestión de riesgos, gestión del clima, recursos pedagógicos, habilidades prácticas, etc.

Currículum estacional

La formación ofrece comprensión de los ciclos de la naturaleza y cómo nosotros también formamos parte de ellos, para poder elaborar un currículum estacional adaptado a nuestro entorno y comunidad.

 Está planteada por estaciones, para poder ahondar en cada una de ellas siguiendo el ritmo de la naturaleza y disfrutar de las invitaciones, oportunidades y aprendizajes que nos ofrecen.

En el caso de escuelas, el curso permite aprender a generar una retroalimentación entre las sesiones en el bosque y las sesiones en el aula, y en caso de otros formatos de escuela de bosque, aprender a nutrir las vivencias en el bosque y enlazarlas con el desarrollo holístico de la niña/niño.

estacional

Ética sostenible

etica

La formación nos ayuda a conectar con la naturaleza para conectar con nosotros mismos y nosotras mismas, generando una relación consciente y sana con nuestro entorno, gestada desde un dar y recibir equilibrado.

Nos permite vivir, conocer y comprender el comportamiento y procesos de los animales, plantas, árboles, del clima y la tierra como un ecosistema. Despierta nuestro interés por el mundo natural, de manera que el bosque se vuelve significativo, conocido y familiar. Aprendemos a hacer un uso consciente y a relacionarnos con él y, poco a poco, vamos creando una ética sostenible, una manera de ser y estar en el mundo que genere una vida sana para el planeta y todos sus habitantes.

Modelo educativo del norte de Europa

La formación prepara pedagógicamente para poder adaptar el modelo vigente en los países del norte de Europa en la escuela o proyecto educativo donde trabajen, realizando salidas regulares de escuela de bosque con los diferentes grupos, que nutran y se interrelacionen con los procesos y aprendizajes trabajados en el aula.

También prepara para poder crear una escuela de bosque que ofrezca sesiones en formato extraescolar, ayudando a equilibrar las necesidades de desarrollo de los niños y niñas y generando espacios de conexión y regeneración con la naturaleza.

Contenidos

Bloque I: El Ciclo de Otoño

  • Bases pedagógicas. ¿Qué hace que sea escuela de bosque?
  • La conexión con la naturaleza, ¿por qué es tan importante?
  • El desarrollo infantil en entornos naturales
  • Al ritmo de la naturaleza: el currículum estacional
  • El ciclo de la naturaleza. La sabiduría de las culturas ancestrales.
  • Preparar una sesión de bosque
  • El círculo como herramienta educativa
  • Evaluación y gestión de riesgos
  • Adentrándonos en el otoño. Conocer, vivir y comprender los ciclos de la naturaleza y los propios.
  • La recolección y la preparación para la época fría en animales y plantas
  • El campamento en días de lluvia. Propuestas para disfrutar de la lluvia
  • El ciclo día y noche. Familiarizarse con la oscuridad
  • Recursos educativos: juegos, canciones, rimas, arte y manualidades
  • Habilidades prácticas, nudos básicos, herramientas- cuchillos y navajas.

Bloque II: El Ciclo de Invierno

  • Adentrándonos en el invierno. Conocer, vivir y comprender los ciclos de la naturaleza y los propios.
  • La hibernación, la naturaleza en invierno
  • Trabajando con el fuego. Seguridad, gestión, habilidades prácticas
  • Cocinar al aire libre
  • Gestión emocional: los límites que cuidan
  • El valor del juego en el desarrollo infantil
  • La narración de historias como recurso educativo
  • Evaluación del aprendizaje: la observación y los procesos de reflexión
  • Recursos educativos: juegos, canciones, rimas, arte y manualidades
  • Cabañas, cuerdas y nudos. Habilidades prácticas, proyectos de grupo y herramientas- sierras y serruchos.

Bloque III: El ciclo de Primavera

  • Adentrándonos en la primavera. Conocer, vivir y comprender los ciclos de la naturaleza y los propios.
  • La reproducción, cómo viven, se comportan y relacionan animales y plantas
  • El rol del ser humano en una naturaleza sana. Ética sostenible y la conciencia de ser naturaleza
  • La recolección honrada
  • Hacer visible lo invisible:
    • Conociendo plantas y árboles de mi entorno: comida silvestre, plantas medicinales y plantas tóxicas
    • Conociendo los animales de mi entorno: rastros, señales, lenguajes y comunicación, los pájaros
  • La mirada sistémica al cuidado del grupo
  • Recursos educativos: juegos, canciones, rimas, arte y manualidades
  • Habilidades prácticas, herramientas- taladros manuales, barrenas, martillos y mazas.

Bloque IV: El ciclo de Verano

En este bloque viviremos una salida en grupo en un lugar especial de naturaleza, con ruta, pernocta bajo las estrellas y comidas compartidas, entre otras propuestas. Este bloque tiene un horario y ubicación especial.

 

  • Adentrándonos en verano. Conocer, vivir y comprender los ciclos de la naturaleza y los propios
  • Pernoctaciones y dormidas en la naturaleza. La vida en el bosque de noche.
  • Orientación en un entorno natural.
  • Calor, estivación, migración.
  • La recolección de verano.
  • Los espacios de agua.
  • Planificación del calendario estacional: invitaciones, celebraciones, propuestas. Acompañar el paso por los ciclos.
  • Recursos educativos: juegos, canciones, rimas, arte y manualidades
  • Habilidades de supervivencia, nudos, hamacas.

Colaboraciones de otros profesionales

La formación incluye tres sesiones telemáticas con tres profesionales diferentes que nos permiten profundizar y conocer cómo se aplica la pedagogía de la escuela de bosque en otros lugares del mundo.

CHARLA

"El juego en la naturaleza"

Kaita Hueso

Cofundadora de Saltamontes, la primera escuela en la naturaleza de España, y de Edna, doctora en Naturaleza y Sociedad y profesora en diferentes universidades españolas; autora de diversos libros sobre infancia y naturaleza.

CHARLA

La reciprocidad y la reverencia en la Escuela de Bosque”

Eva Sivill

Maestra, especialista en escuela de bosque, cofundadora de Roots y Ramas, escuela de bosque en California. Se ha formado en EUA con The Academy of Forest School Kindergarte, nutriendo su mirada pedagógica de la visión indígena de la naturaleza. Formada también en Comunicación No Violenta y Pedagogía Sistémica.

CHARLA

“Encontrar lugares salvajes y naturales donde menos lo esperas. La sorpresa y la maravilla que nos rodea, en todos lados y siempre cambiante”

Mary Maclachlan

Especialista de Escuela de Bosque de Inglaterra, cofundadora de la Wood School en Manchester y formadora en “Peaceful Parenting”. Actualmente dirige ​​la gestión emocional de un Steiner Kindergarten y trabaja con los gobiernos locales para elaborar un currículum emocional y vincular el currículum de ciencia con la naturaleza.

Metodología

La vivencia de estar en la naturaleza en diferentes estaciones/climas/entornos y realizando propuestas muy variadas, guía los contenidos teóricos de la formación.

Partimos de la práctica misma y las experiencias individuales/grupales para desplegar y ahondar en las bases pedagógicas de la escuela de bosque

Entre encuentros, realizarán propuestas prácticas para practicar todo lo trabajado, ya sea individualmente o con el grupo de niñas y niños que estén acompañando. 

A lo largo del curso, les iré guiando y acompañando para que escriban un pequeño proyecto pedagógico de escuela de bosque que les ayuda a materializar y aterrar todo lo trabajado y aprendido durante la formación. El objetivo de este manual es ayudarlos a implementar la pedagogía de escuela de bosque en su práctica educativa.

Información e inscripciones

Formación dirigida a*:

Maestros, educadores/as, profesionales a cargo de niños/niñas

Precio:

195€ por bloque (en total 780€)*

Promoción: 180€ por bloque si te inscribes antes del 31 de Julio del 2024!

Total horas:

130 horas repartidas en 64h presenciales, 6 horas telemáticas y 60h prácticas/trabajo personal

Certificación:

130h certificadas al completar la formación

Datos de la formación:

4 bloques intensivos de fin de semana

  • Bloque I Ciclo de Otoño: 19 y 20 de octubre del 2024
  • Bloque II Ciclo de Invierno: 25 y 26 de enero del 2025
  • Bloque III Ciclo de Primavera: 5 y 6 de abril del 2025
  • Bloque IV Ciclo de Verano: 31 de Mayo y 1 de Junio del 2025

*Escuelas interesadas: opción de realizar la formación de forma adaptada y ajustada a sus necesidades, intereses y entorno natural específico. Fechas a concretar en cada caso. Para más información contactar con Maria Castellana.

*El alojamiento corre a cargo de cada participante. En la zona del bajo Montseny hay una amplia oferta de casas rurales y hostales para dormir. También hay zonas donde pernoctar con furgoneta o autocaravana.

Scroll al inicio

Información inscripciones escuela de bosque