Escuela de Bosque La Ginesta​

Los Ratones son los más chiquitines de La Ginesta, tienen entre 1 y 3 años y se encuentran quincenalmente por la mañana, los miércoles de 10h a 13h, para aprovechar la energía solar. Llevan este nombre porqué son pequeñines, juguetones, curiosos y exploradores como los ratones, necesitan comer y dormir a menudo y les gusta recogerse en madrigueras y agujeros. 

Los ratones generalmente evocan dulzura igual que los niños y niñas en esta etapa, con la mirada aún muy cerca del suelo y todas las piedritas, animalitos y tesoros que encuentran. 

El grupo de ratones es un grupo de escuela de bosque para niñas y niños, pero como todavía son pequeñas y pequeños, pedimos que vengan acompañados por un referente adulto (padre, madre, familiar o adulto cercano con un buen vínculo con la niña/o).

Cuidamos mucho que en la sesión se respire un ambiente infantil, donde los adultos tenemos un lugar secundario y están acompañando a sus hijos e hijas en los distintos momentos y propuestas de la escuela de bosque. Así podemos disfrutar de las actividades, de la naturaleza, de las primeras relaciones sociales y del grupo, en un ambiente adecuado a sus ritmos, dinámicas, silencios, encuentros, etc.

El grupo de ratones está orientado a ofrecer un espacio de calidad en la naturaleza, con propuestas ajustadas a sus necesidades y ritmos de esta etapa y en un grupo reducido, endulzado por la presencia de referentes y dinamizado por una educadora de la escuela de bosque. El objetivo es disfrutar de la naturaleza y sentir, desde bien chiquitines, esta conexión y equilibrio cuando estamos en un entorno natural, a la vez que aprendemos de sus ciclos, olores y cantos, con los elementos (agua, tierra, fuego y aire), animales y plantas, climas e invitaciones, y vivimos las primeras aventuras en el bosque.

Las Ardillas son el grupo de 3 a 6 años. Es una etapa donde la exploración del mundo se hace más grande, el movimiento es fundamental, con ganas de treparse y escalar por todos los sitios y practicar destrezas y habilidades nuevas que los lleven a la conquista de su cuerpo. Las ardillas comparten esta misma energía que se despliega, saltando de rama en rama y jugando sin parar, traviesas, divertidas y curiosas, llenas de ganas de descubrir y experimentar el mundo que les rodea.

Nos encontramos un viernes por la tarde y un sábado por la mañana al mes. El horario del viernes es de 17h a 19h y del sábado de 10h a 15h. Combinamos

 dos tipos de sesiones que ofrecen experiencias muy diferentes sobre la naturaleza y los ciclos que están empezando a comprender y vivenciar.

El grupo de ardillas es un espacio para niñas y niños (sin adultos), pero como todavía son chiquitines y chiquitinas ofrecemos la opción de hacer un proceso de vinculación con los nuevos referentes y el grupo, para que cada niña o niño se sienta a gusto en el espacio y todos y todas nos conozcamos mejor. Cuidamos mucho este proceso ya que para nosotras/os es importante y valioso, permite que nos sintamos en confianza y suaviza la entrada a la escuela de bosque.

El grupo de ardillas está orientado a ayudar a los niños y niñas a mantenerse conectados/as con la naturaleza y consigo mismos/as, familiarizándose con el hecho de estar en la naturaleza en diferentes momentos del día y del año, y en climas diversos, pudiendo disfrutar cada instante. En este momento, iniciamos el conocimiento del entorno, plantas y animales, orientación, ecosistemas, uso de herramientas, etc. y las primeras propuestas que, poco a poco y a medida que agarran experiencia y habilidad, se van volviendo más complejas.

Los Zorros son el grupo de medianos de La Ginesta, edad entre 6 y 8 años, una etapa donde se da un gran cambio en los niños y niñas. Caen dientes, son más autónomos, expresan mejor sus necesidades e intereses, desean tomar decisiones y experimentar sus consecuencias y, sobre todo, es el inicio de la etapa del hacer, de conocer y aprender con las manos.

Los zorros ya miran el mundo des de otra perspectiva, son astutos y muy ágiles, cazan con estrategia, toman decisiones sobre cada paso que dan. Se mueven por el bosque solitarios, mostrando su autonomía y capacidad de cuidar de ellos mismos y tienen una dieta variada, abiertos a probar y experimentar con nuevas aventuras, al igual que con nuevas comidas.

Los zorros nos encontramos dos viernes tarde y un sábado por la mañana. El horario de los viernes es de 17h a 19:30h y el de los sábados de 10h a 15h. El grupo de zorros está orientado a apoyar este cambio hacia la autonomía y la autogestión a partir de experiencias de mucha calidad en la naturaleza. Ya empiezan a desplegar proyectos de grupo, pues son más capaces de autogestionarse en otros niveles y abrirse a la cooperación sintiendo que cuidan también su individualidad.

Además, los espacios de grupo se vuelven más importantes, el círculo se enriquece con la participación de todos los zorros y las propuestas se vuelven más dinámicas y autogestionadas. A veces son los propios zorros que ya demandan realizar determinadas actividades, o ir a determinados sitios del bosque según la estación.

En el grupo de zorros, hacemos una salida anual especial, orientada a conocer mejor animales y plantas de nuestro país, así como escuchar otras personas que también trabajan para la conservación, respeto y conocimiento del mundo natural. A lo largo de los años, hemos ido a conocer entidades como la Fundación Mona, que hacen un trabajo precioso con primates; Signatus, que trabajan para difundir las costumbres y vida de los lobos y romper estereotipos y mitos; o bien con La Mel dels Erms donde hemos conocido de cerca la vida de un apicultor y el valor de las abejas en la naturaleza.

En primavera hacemos una dormida bajo las estrellas, enfrentando retos nuevos y conociendo un poco como es el bosque de noche, y en fin de curso hacemos la salida de verano, en la que estamos dos días y una noche haciendo alguna ruta y viviendo aventuras muy especiales. Algunos ejemplos de dónde hemos ido son el Refugio de Camadoca, centro de recuperación de animales salvajes en la riera de Merlès o bien una ruta que hicimos por la zona del Cap de Creus.

El último grupo son los Halcones, el grupo de grandes, de 9 a 12 años. En esta edad, ya miran hacia nuevos horizontes, pueden agarrar nuevas perspectivas desde lo alto, volando por encima de bosques y montañas. El deseo de autonomía y de explorar el mundo es más grande, a pesar de que todavía necesitan volver al nido para nutrirse, integrar y aprender de los adultos.

Los halcones son rápidos, ágiles, decididos, tienen una gran visión, dominan el arte de volar y pueden lanzarse sobre su presa a una gran velocidad y con mucha destreza. En esta etapa los niños y niñas se inspiran en estas cualidades para aprender a utilizar sus dones y desplegar sus habilidades nuevas que les permitan abrir horizontes de aprendizaje y crecimiento.

Continuamos en la etapa del hacer, de conocer el mundo e interaccionar con él desde la acción y a través de las manos, por eso en este grupo las propuestas están orientadas a acompañar esta necesidad de entender con el cuerpo, pensar con las manos y nutrirnos con la vivencia.

Las niñas y niños están en un proceso de desplegar su propia persona y conquerir progresivamente su autonomía, para prepararse adecuadamente para la siguiente etapa vital, la adolescencia. El grupo cada vez es más importante, los juegos, el círculo, las propuestas cooperativas toman fuerza, y van dando forma a dinámicas más complejas entre ellos y ellas.

Los halcones nos encontramos también dos viernes por la tarde de 17h a 19:30h y un sábado al mes de 10h a 15h, siguiendo el mismo formato que en el grupo de zorros, pero hacemos una salida especial cada trimestre. En otoño y en primavera hacemos una pernocta, y dormimos bajo las estrellas. Y en verano hacemos una salida de tres días y dos noches, con la intención también de ampliar horizontes, conocer nuevos lugares de naturaleza o proyectos que trabajen con ella y disfrutar de cada instante juntos y de cada aventura compartida.

Los lobos y lobas son el grupo de 13 a 16 años, un momento vital muy importante que marca el paso a la adolescencia y a una nueva mirada y posición ante el mundo. Ahora ya no hablamos de niños o niñas, sino de jóvenes y las amistades se convierten en primordiales. Al igual que los lobos y las lobas, los jóvenes necesitan su grupo para poder desplegarse.

El grupo, las relaciones y roles que se dan son fundamentales, la ayuda y la cooperación, pero también la necesidad de que cada uno ocupe su espacio y respete el espacio del otro, de comprender la importancia de unas relaciones basadas en la cooperación y la solidaridad. En las manadas hay roles marcados, pero también hay relaciones de autoayuda y de cooperación muy claras, por ejemplo, para poder cazar presas grandes. Los jóvenes necesitan poder experimentar vivencias de grupos sanas, donde nos apoyamos los unos en los otros para poder ir más allá de lo que podríamos hacer si estuviéramos solos o solas.

Además, para los lobos y lobas la identidad de género también se vuelve fundamental en el camino de reconocerse y de integrar poco a poco los muchísimos cambios que se dan en esta época y que llevan hacia la edad adulta.

En general, el lobo o la loba es un animal salvaje conocido y temido, protagonista en muchas narraciones y rodeado de mitos y también falsas creencias. Al igual que la adolescencia en nuestra sociedad, también rodeada de sombras y temores, a veces la vemos como algo negativo y, en cambio, es imprescindible para convertirse en adulto y poder hacerse cargo de la propia vida. Es una etapa de transición, y como todas las etapas de cambio son intensas y conllevan grandes retos, pero también traen implícito momentos únicos y maravillosos y el hecho de ver que cada joven empieza a erigirse como persona autónoma y dueña de su propia vida.

En esta etapa, las propuestas ya son más complejas, muchas de ellas son proyectos o retos que vamos trabajando o bien individualmente o bien en grupo. Algunos jóvenes ya llevan tiempo dentro de la escuela de bosque y por ello, son más hábiles y conocedores de la naturaleza, lo que nos permite profundizar y adentrarnos en propuestas más potentes.

Con los lobos y lobos nos encontramos un viernes por la tarde de 17h a 20h y un sábado por la mañana de 10h a 16h al mes. Hacemos una pernocta por trimestre, en diferentes formatos según la estación, donde los jóvenes deben asumir ciertas responsabilidades frente al grupo y donde también entran en juegos ciertas habilidades de supervivencia y de conexión y comprensión de la naturaleza y de sus procesos. Además, hacemos una salida de verano para vivir en manada y de forma más inmersiva durante tres días y dos noches.

Pero, sobre todo, y principalmente, la propuesta de lobos y lobas es para jugar, para disfrutar del grupo, de la naturaleza, de los retos, de las aventuras, de las reflexiones y conversaciones compartidas, de hacerse mayor en compañía.